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在交流中促进步,在研讨中促成长
——常州市倪莺名班主任工作室主题班会研讨活动
发布时间:2019-05-16   点击:   来源:原创   作者:姚建学

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主题班会是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径也是处理、解决班级问题开展各项活动的有效途径2019年5月15日,常州市倪莺名班主任工作室成员聚首三河口高级中学,围绕“如何开设有效的主题班会”为主题,开展听课、评课交流学习活动。

9:40,工作室成员及河中班主任40余人共同观摩了工作室成员陈伟老师在高三(3)班开设的一堂精彩的《相信相信的力量》主题班会。该班会以习近平主席的不忘初心,砥砺前行”为背景,旨在帮助高三学生在冲刺高考的最后二十多天里,端正心态,克服焦虑,调适心理,增强心理品质,树立信心,从而使学生在高考中发挥令人满意的水平。班会分为知识储备篇、信心篇、高考技巧篇、心理调节篇、特级班主任倪莺寄语篇等五个篇章;采用了小品、畅谈考试心得、抖音视频等多种形式,最大限度地发挥师生双方的能动性和创造性,达到了高三高考前心理调试的最佳教育效果。

评课环节,工作室领衔人、特级班主任倪莺老师结合本主题班会课,为参与活动的班主任就班会主题设计、形式的选择、如何发挥学生的主体作用等进行了具体的指导,强调了主题班会要避免形式单一、把班级的负面例子作为典型来教育等常见的问题。倪老师精准的指导,为班主任开设有效的主题班会课指明了方向。省中合作班汤永成老师在肯定本节班会课主题鲜明针对性强、师生融合外,也提出了各环节的层次性及逻辑关系有待优化。一中陈琳老师在肯定本次班会具有很强的时效性的同时,也对部分细节提出了很有价值的改进意见。最后,三河口高中主管德育的李建新校长作了总结性发言。李校长指出德育的最好效果就是心育,主题班会是育心的有效形式,通过本次研讨活动既提高了河中班主任对主题班会课价值的认识,同时也为河中班主任组织实施主题班会课提供了可操作的有效方法,同时表达了对工作室成员莅临河中指导的感谢。

本次研讨活动,增进了市区各校班主任之间的互动和经验交流。班主任们普遍感到,这样的活动开阔了德育视野,提升了班主任们的德育技巧,对增强主题班会课的实效起到了积极的促进作用。(撰稿:陈伟   审核:李建新


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