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《物理教学中指导学生反思性学习的策略研究》
发布时间:2011-09-04   点击:   来源:本站原创   作者:不详

《物理教学中指导学生反思性学习的策略研究》
2011年9月—2012年1月工作计划
一、 强化理论学习,更新教学观念,提高理论水平
1.组织课题组成员定期学习有关〈〈中小学教师理论学习材料选编〉〉,〈〈新课程标准〉〉和有关创新理论和创新课题研究性文章,认真研讨分析,寻找借鉴经验,不断更新观念,提高理论水平。
2.邀请资深教师作有关理论和课题研究方法的讲座,通过对本课题研究现状分析,进一步明确下阶段研究的重点和方向,从而不断提高课题研究水平。
3.组织课题组成员研讨,相互吸收,相互探讨,不断提高课题组成员的研究水平。
二、 明确方向,积极研究,努力实践
1. 课题组每位成员都要明确自己的研究方向及课堂教学的试验目标。
2. 按照研究目标和具体实施方案,组织各学科开展试验课活动。试验课活动要求以三河口中学课堂基本要求为主要指导思想,实施目标教学,认真处理好教材,课堂教学要围绕目标创设情景,教学过程要新颖,要有创新意识,要围绕某一主题进行试验。
3. 全体课题组成员要积极参与听课、上课,相互研讨,认真评议,总结经验,寻找不足,并进行大胆实践,不断创新直到有所成效。
4. 定期召开课题组全体成员会议,指导并督促各成员完成试验任务,相互交流研究进展情况,共同探讨研究存在的问题,发挥集体的智慧,探讨改进措施。
5. 本学期,课题组成员共9位,其中9位老师将开设试验课,其他成员要按时参加听课活动,开课老师要总结得失,并写好案例分析进行交流。

2011.9




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